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初中生自我调节学习策略的运用与学业成就关系的研究 被引量:64

A Research on the Relationship Between Self-Regulated Learning Strategy and Academic Achievement
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出处 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第5期612-613,619,共3页 Journal of Psychological Science
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引证文献64

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