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随机育人效果佳
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摘要
德育效果不佳一直是广大班主任最为头疼的问题,随机育人能更好地把德育内容内化为学生的自律规范,极大地提高育人效果.所谓随机育人,就是讲究"随机"二字,把学生的所见、所闻、所说、所做作为德育的内容和形式,使学生在种种真切体会中领会德育内容,并转化为自身的行动.
作者
傅庚
机构地区
广东省乳源县第一小学
出处
《班主任》
北大核心
2001年第4期13-14,共2页
关键词
育人
德育内容
学生
德育效果
班主任
大班
内化
大地
自身
为学
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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