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小班化教学的实践与探索被引量：1

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摘要小班化教学是大多数小学即将要面对的问题。北京崇文区清华街小学在开展小班化教学实验的过程中，对有关的教学原则、教学方法等进行了探索。通过实验，领导和教师的教学观念发生了很大的变化。本刊特约请该校的景芳玲校长及部分教师向读者介绍他们的一些“想法”及“做法”。

作者景芳玲

机构地区北京崇文区清华街小学

出处《中小学管理》北大核心 2000年第3期8-9,共2页

关键词小班化教学教师实践与探索小学校长教学观念教学原则北京领导问题

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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引证文献1

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中小学管理

2000年第3期

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