定量评估实验教学质量的方法被引量：2

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摘要我校于1987年下半年,对13个文、理科系25个实验室的28门实验课,按统一的评估标准,进行了实验教学质量评估的试点,运用系统科学理论和模糊数学方法,并藉助于计算机,进行了定量评估,本文结合此试点工作,着重探讨以下几个问题。一、评估方案和评估指标体系这次课程评估的目的是:分析实践性教学环节在整个教学过程中的地位和作用。

作者卓乐茵窦富全高建川那光琦汤红官

机构地区兰州大学

出处《实验技术与管理》 CAS 1989年第2期41-43,共3页 Experimental Technology and Management

关键词实验教学教学质量高校

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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