临床医学本科生理学双语教学的实践与思考被引量：5

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摘要在2002级临床医学本科生理学实施双语教学过程中,PowerPoint全部为英文,课堂英语口语比例为50%以上,结合以问题为基础的讨论式教学方法,授课效果受到学生好评.问卷调查显示,90.3%学生认为双语教学有助于提高专业英语能力,双语教学有利于提高学生和教师的外语水平.

作者许继德李建华卢佳怡胡景鑫

机构地区广州医学院生理学教研室

出处《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2005年第1期11-13,共3页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

关键词生理学双语教学专业英语临床医学医学教育

分类号 R33-4 [医药卫生—人体生理学]

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