基于信息技术的校际化学协同学习系统的研究

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摘要 1问题的提出在信息技术与课程整合的探索实践中,已从注意技术在教学中的单纯呈现逐步转向通过应用信息技术来改变教师的教学方式和学生的学习方式.为培养学生学会利用信息工具重构知识,学会根据学习需要面对浩瀚的资源进行自主选择,利用信息资源进行探究,学会利用网络进行协作交流和讨论学习,提高解决问题的能力必须将注意力转移到促使学生应用信息技术改善学习,使信息技术与课程的整合真正为学生的学习服务.

作者袁孝凤

机构地区长宁区教育学院

出处《化学教学》 CAS 2005年第3期44-46,共3页 Education In Chemistry

关键词协同学习系统化学培养学生学习需要利用信息信息技术与课程整合自主选择注意力转移改变单纯

分类号 G633 [文化科学—教育学] G201 [文化科学—传播学]

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