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新型第二语言教材编写的理论与实践
被引量：
3
Theories and Practice of the Compiling of New Second Language Courses
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摘要
文章针对以往第二语言学习教材存在的问题,按照第二语言习得理论和规律,并结合新课程改革对教学、教材的改革要求,总结了教材编写理论,设计了以学习为主的新型第二语言教材,从理论和实践两方面阐述了新教材的崭新点和对教学改革的促进作用。
作者
方晓华
王阿舒
机构地区
新疆师范大学人文学院
新疆师范大学成教院
出处
《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》
2005年第1期63-67,共5页
Journal of Xinjiang Normal University(Philosophy and Social Sciences)
关键词
新型
汉语教材
编写设计
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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新疆师范大学学报（哲学社会科学版）
2005年 第1期
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