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对“抛锚式”教学模式的探讨 被引量:13

Inquiry into"Anchored Instruction"Mode in New Course Teaching of Mathematics
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摘要 当前的数学新课程强调以学生为主体的数学学习观,作为数学教师要重新审视传统的教学观和教学法。与传统的教学模式相比,"抛锚式"教学模式更符合我国数学新课程教学的要求。在课改这个大环境中,"抛锚式"教学模式的设计原则和教学环节使借鉴具有可行性,将其与以课堂为主的双基教学结合是将基础知识和基本技能作为学生发展的一个支撑点。 The present mathematics new course teaching emphasizes to take student as the main body.The mathematics teachers want to re-examine the traditional teaching view and teaching methods.Compared with the traditional teaching mode.'Anchored Instruction'mode can meet our country mathematics request of the new course teaching.The course will reform the design principle and the teaching links of'Anchored Instruction' mode will make the possibility to combine the traditional teaching that regards classroom as a prop to the point.
作者 陈宁
出处 《重庆师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2005年第1期81-83,87,共4页 Journal of Chongqing Normal University:Natural Science
基金 教育部"十五"人文社科规划项目资助--国家课程标准在西部地区的应用及相关问题研究(No.01JA880034)
关键词 教学模式 新课程 课改 双基教学 以学生为主体 数学教师 学生发展 借鉴 中国 支撑点 anchored instruction mode teaching mode new course of maths draw on the experience
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1黄颖.关于课题学习的探讨[J].重庆师范学院学报,2002,19:133-135.
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  • 3小威廉姆E 王宏宇(译).后现代课程观[M].北京:教育科学出版社,2000..
  • 4美国温特贝而特大学认知与技术小组著 王文静译.美国课程与教学案例透视—贾斯珀系列[M].上海:华东师范大学出版社,2002..
  • 5钟启泵泉 张华.基础教育课程改革纲要(试行)解读[M].上海:华东师范大学出版社,2001..

共引文献13

同被引文献51

引证文献13

二级引证文献20

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