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设计基础课教学与创新型设计人才的培养被引量：13

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摘要设计教育没有一个统一的模式。以前，许多国家都希望有个统一的教育体系及教材，但由于各个国家、地区的社会状况不尽相同，有的差别很大，于是市场对设计人员的需求就各有侧重，造成设计教育体系非统一化的趋势。如今，大家已取得了共识：多元化是设计教育发展的方向，设计教育只能因地制宜，因国情设立，

作者李亦文

机构地区深圳大学艺术与设计学院工业设计系系

出处《美苑》 2002年第3期36-37,共2页

关键词设计教育设计基础课方向

分类号 J504-4 [艺术—艺术设计]

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美苑

2002年第3期

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