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杜威重建经验概念的课程价值被引量：16

The Value of John Dewey's Reconstruction of the Concept of Experience for Curriculum

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摘要作为杜威教育理论中最基本、最核心的概念,"经验"概念的动态特征更能彰显杜威理论的精髓,杜威对传统"经验"概念的改造与超越其意义也正体现于此。这启示我们,在课程研究中要树立"关系存在"整体课程观;树立"经历、体验"课程观和"探究、反思、行动" 课程观,要关注生活本真世界。

作者马开剑

机构地区聊城大学教育科学学院

出处《华东师范大学学报（教育科学版）》北大核心 2005年第1期22-27,37,共7页 Journal of East China Normal University:Educational Sciences

关键词经验重建二元论动态特征课程观

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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华东师范大学学报（教育科学版）

2005年第1期

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