促进教育的均衡化发展 追求人人幸福平等
被引量：1
出处
《教育导刊（上半月）》
2004年第21期18-21,共4页
Journal of Educational Development
同被引文献8
1 Diener E.Subjective well-being.Psychological Bulletin,1984,95(3):542-575.
2 Hnebner E S,Drano W,Valois R F,Levels and demographic correlates of adolescent life satisfaction reports. School Psychology International, 2000,21 (3) : 281-292.
3 Wilkinson R G.Unhealthy societies:The afflictions of inequality.London..Routledge,1996:23-26
4 Berry Leonard L.On great service.New York:The Free Press, 1995 : 114.
5 杨东平.对我国教育公平问题的认识和思考[J] .教育发展研究,2000,20(9):14-17. 被引量：197
6 张应强,马廷奇.高等教育公平与高等教育制度创新[J] .教育研究,2002,23(12):39-43. 被引量：73
7 严标宾,郑雪,邱林.大学生主观幸福感的影响因素研究[J] .华南师范大学学报（自然科学版）,2003,35(2):137-142. 被引量：225
8 向晶,谢利民.寻思失落的幸福——教学活动中学生幸福感失落的原因剖析[J] .当代教育科学,2003(24):18-20. 被引量：2
二级引证文献5
1 王学男,陈振宁.新疆内地高中班学生的政策公平感影响因素研究[J] .青海民族研究,2022,33(3):212-218.
2 吕晓俊,刘帮成.高校大学生公平心理与行为的研究——基于教育公平感的视角[J] .上海交通大学学报（哲学社会科学版）,2009,17(6):72-78. 被引量：13
3 程思琪.中国古建中的窗赏析[J] .考试周刊,2018,0(8):189-189. 被引量：1
4 焦微家.职业教育公平与民生幸福问题的探讨[J] .考试周刊,2018,0(8):190-190.
5 陈志绯.对高校学生工作公平的思考[J] .洛阳师范学院学报,2018,37(5):72-75.
1 孙焱,宁红霞.欠发达地区地方高校开展移动学习对策研究[J] .中国成人教育,2016(24):12-15. 被引量：1
2 熊德兰.中外合作办学计算机专业“三维目标导向”教学模式[J] .计算机教育,2012(21):38-40. 被引量：6
3 金栋华.让学校真正成为学生健康成长的乐园——“后三分之一”学生教育的一点尝试[J] .基础教育研究,2008(3):13-14. 被引量：1
4 邹正.简论学校特色发展中的原则和策略[J] .基础教育参考,2013,4(18):23-24.
5 上海市将实施新农村教师专业发展培训项目[J] .中小学教师培训,2008(6):64-64.
6 不断前进的余姚市姚北实验学校[J] .数学大世界（中旬）,2016,0(12):82-82.
7 陈秀君.学前教育的发展前景和趋势[J] .学园,2011(12):46-47. 被引量：1
8 刘惠林.基础教育均衡化发展中的问题及对策[J] .教育探索,2004(9):68-70. 被引量：17
9 张丹.如何实现班级均衡化发展[J] .吉林教育（综合）,2015(28).
10 实现基础教育均衡化发展的重要性现状分析及其对策选择[J] .基础教育改革动态,2002(16):1-9.
