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如何上好学习策略方式教学课——《生活中的轴对称》课例分析

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摘要本文以一节数学课《生活中的轴对称》为例,探讨了新课程改革下学科学习策略教学模式在课堂教学中的具体操作,从备课、授课和评课三个环节对学习策略方式教学课进行了分析,以期能为广大学习策略实验教师及研究者提供有益的指导.

作者张向葵康静梅杨俊岭

机构地区吉林省长春市东北师范大学心理学系

出处《中小学教师培训》北大核心 2005年第4期46-49,共4页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词教学课学习策略教学课例分析评课新课程改革数学课实验教师大学授课具体

分类号 G633 [文化科学—教育学] G623 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

2005年第4期

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