教科室在校本研究中作用的发挥

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摘要校本研究是指有计划、有目的地以学校教师为研究主体，以学校所面对的各种教育教学问题为对象，在理论指导下进行的实践性研究。是解决本校教育教学问题，提高教师的研究水平，带动师资队伍水平的提高，推进素质教育为归宿的研究。我们认为，在校本研究中，反思是基础和前提，合作互助是校本研究的灵魂，对话是校本研究持续发展的关键。

作者彭岳

机构地区四川省峨眉山市第三中学校

出处《教育情报参考》 2005年第2期6-7,共2页

关键词校本研究教科室教学问题实践性研究研究主体学校教师理论指导研究水平师资队伍素质教育持续发展目的地反思对话

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G428 [文化科学—课程与教学论]

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