探究钢锯片磁化后的磁极性质
摘要
在物理课上，老师引导我们做了将磁铁的一极在钢锯片上沿同一方向重复摩擦几次，使锕锯片获得磁性的探究实验。当实验成功后．我们提出了这样的几个问题：
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1李江波.在农村小学体育课上如何吸引学生[J].都市家教（上半月）,2014(3):147-147.
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2乔兴平.浅谈在体育教学中如何构建高效课堂[J].新一代（理论版）,2011(11):21-21.
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3温占东.如何让小学生喜欢体育课[J].科技信息,2011(25).
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4白国成.体育课怎样做才能吸引学生[J].吉林教育（综合）,2014,0(1S):109-109.
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5吴艳.浅谈游戏在小学体育课堂中的实施策略[J].中学课程辅导（教师教育）,2015(7S).
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7陈江丽.“吸引力”体育教学的课堂艺术[J].中学课程辅导（教师教育）,2015,0(11X):90-90.
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8施金朋.如何让小学生爱上体育课[J].考试周刊,2014(12):119-119.
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9丁卫森.小学体育课的“三化”激趣法[J].教师博览（下旬刊）,2014(8):86-86.
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