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我校的基础物理实验的开放式教学

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摘要本文通过开放型物理实验的教学实践及调查研究，论述了开放型实验的一些优点及其实行之初存在的一些问题，指出开放型实验具有强大的生命力，提出实验教学模式的创新是无止境的。

作者褚艳秋

机构地区江苏科技大学

出处《国际物理教育通讯》 2005年第35期22-24,21,共4页

关键词基础物理实验开放式教学思维创新培养目标

分类号 O4-33 [理学—物理]

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国际物理教育通讯

2005年第35期

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