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审美取向的后现代课程观散论 被引量:3

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摘要 审美取向的后现代课程观重视生活世界和人的灵性的释放,这种课程理解范式的转变是哲学焦点从理性和科学世界向生活世界整体转移在课程领域的现实反映。审美取向的后现代课程观为教育世界与生活世界的融通架构了理想的桥梁。
作者 胡云飞
出处 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2005年第3期62-64,共3页 Jiangsu Higher Education
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