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对提高“两课”教学实效性的一点思考被引量：3

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摘要本文对在“两课”教学过程中实现政治性与学术性的结合,提高教学实效性的问题进行了讨论。

作者曾毅红

机构地区北京信息工程学院

出处《职业教育研究》 2005年第5期88-89,共2页 Vocational Education Research

关键词教学实效性 “两课” 教学过程学术性政治性

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G421 [文化科学—课程与教学论]

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职业教育研究

2005年第5期

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