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背诵——英语学习策略的回归被引量：7

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摘要本文指出:背诵能有效地促进英语学习,这一传统学习策略不会过时,大学英语教学中师生要正确认识其作用并合理地加以利用。

作者何智贺林茂

机构地区九江学院外国语学院

出处《保险职业学院学报》 2005年第2期63-64,共2页 Journal of Insurance Professional College

关键词英语学习策略背诵回归大学英语教学中师生

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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2005年第2期

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