二级参考文献2
-
1.中国大百科全书·力学[M].北京：中国大百科全书出版社,1985..
-
2.中国大百科全书·物理学[M].北京：中国大百科全书出版社,1987..
同被引文献7
-
1梅荣军,肖显坤,李旗,蔡国锋,高新,刘海洲,史术峰.机械振动推拿对大鼠臂丛神经损伤恢复作用机理研究[J].针灸临床杂志,2007,23(12):33-35. 被引量：3
-
2许光旭,顾绍钦,孟殿怀,王红星,励建安.生物谐振规律对步行效率影响的前驱研究[J].中国康复医学杂志,2008,23(12):1092-1094. 被引量：13
-
3苏晓琴,姜其畅,苏艳丽,王小平.共振的研究及应用[J].运城学院学报,2011,29(2):24-29. 被引量：5
-
4史智君,严隽陶,孔亚敏.振动疗法在康复中的应用及其影响因素[J].中国医学物理学杂志,2019,36(1):102-107. 被引量：13
-
5熊伟华,郭春雷,徐俊杰.振动台对夹具固有频率测试的影响分析[J].环境技术,2019,37(1):115-119. 被引量：8
-
6史智君,严隽陶,杨斌堂,杨诣坤,孔亚敏,卢新刚,伍丹丹.坐骨神经损伤后大鼠臀大肌、小腿三头肌固有频率测定的实验研究[J].中国医学物理学杂志,2019,36(6):721-726. 被引量：2
-
7孔亚敏,严隽陶,李华伟.动物实验周围神经损伤模型的研究进展[J].中国现代医学杂志,2021,31(10):48-53. 被引量：2
-
1斯国东.语文教学过程中师生和谐共振的实现[J].科学咨询,2008(12):40-40.
-
2李力.对“共振”定义的建议[J].中学物理教学参考,2005,34(7):17-18. 被引量：2
-
3彭芸.浅谈高考物理复习策略[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2016,0(2):80-80.
-
4单晓峰.关于受迫振动、共振的实验研究[J].物理实验,2006,26(8):24-26. 被引量：14
-
5梁振华.声音震碎酒杯实验[J].物理实验,2011,31(9):16-18. 被引量：6
-
6空中音乐[J].初中生世界（九年级物理）,2007(Z2):2-2.
-
7陈英.课堂教学中“和谐共振”的实现[J].新课程学习（下）,2010(12):20-20.
-
8陈丽鲜.初中英语实施快乐教学法的尝试[J].广西教育,2001,0(29):26-26.
-
9高育红.都是共振惹的祸[J].聪明泉（小学1-3年级）,2008,0(10):19-19.
-
10唐克明.驱动频率等于固有频率时振幅最大吗?[J].中学物理教学参考,2003,32(3):12-13. 被引量：1
;
