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拼图与想象

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摘要图形的剪拼问题是发挥丰富想象,积极进行数学"再创造"的学习活动的好素材.这类问题思路开阔,答案往往不唯一.它要求对问题进行多方位、多角度的探索,对培养发散思维和创新意识大有裨益.下面的探究也许能对同学们有所启示.

作者冯少华

机构地区安徽

出处《中学生数理化（初中版初二）》 2005年第5期30-30,共1页

关键词拼图 “再创造” 学习活动丰富想象创新意识多方位素材数学剪拼同学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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中学生数理化（初中版初二）

2005年第5期

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