摘要
职业教育活动虽然古已有之．但现代意义上的职业教育是随着资本主义大工业生产方式的产生、发展而产生、发展起来的，其内涵必然要反映社会生产方式的发展变化。职业教育的本质属性除了具有其他教育活动具有的一般的、共同的属性之外。还应该具有自身的特殊性。代表社会生产方式发展要求的、培养具有非专门性职业知识、技能和态度的劳动者的职业教育目标，与尚未达到这一目标要求的有限职业教育资源之间的矛盾。就是职业教育活动的特殊矛盾。同时。职业教育的本质属性在不同社会生产方式形态下还具有不同的表现形式。
出处
《职教论坛》
2005年第06S期4-9,共6页
Journal of Vocational Education
