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大学生参与网络教学的心态调查与对策研究 被引量：10

Research of Students'Attitude to Participating in Online Learning
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摘要 网络教学是高等教育教学改革的一大亮点,它对大学生的各个方面提出了很高的要求,而对于大学生本身而言,这些要求是否符合学生自身的需要,他们对网络教学的态度如何,是决定教学效果的关键因素。本研究对578名大学生进行了网络课程学习态度的问卷调查,并结合对部分学生的访谈,深入分析当前我国大学生参与网络教学的心态特点,探讨其对网络教学的阻抗因素,并提出相应的对策。
作者 宋凤宁 周艳 黎玉兰 方艳娇
机构地区 广西师范大学教育科学学院 华中科技大学教育科学学院
出处 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第6期30-33,共4页 China Educational Technology
关键词 大学生 网络教学 心态 对策
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献18

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共引文献115

同被引文献77

引证文献10

二级引证文献30

中国电化教育
2005年 第6期

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