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中高收入家长群体的幼儿教育行为分析
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摘要
幼教工作者应重视家长在学前儿童教育中的主体性地位,在重视从“以儿童为中心”向“以儿童和家长共同发展为中心”转变的同时,根据经济社会发展的新形势新需求,建构科学儿童观和教育观指导下的现代家长发展体系。
作者
罗红
机构地区
广东省深圳市政法幼儿园
出处
《学前教育研究》
北大核心
2005年第5期41-42,共2页
Studies in Early Childhood Education
关键词
中高收入家长群体
幼儿教育
教育方式
家庭教育
主体性地位
自我意识
家园活动
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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