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幼儿园游戏本质的再认识——从皮亚杰活动理论谈游戏活动的指导
被引量：
9
Further Interpretation of the Nature of Preschool Children Game-playing
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摘要
游戏是儿童最重要的存在方式。虽然我国的学前教育理论肯定了游戏在儿童发展中的作用,但在游戏的本质及其与教育的关系上,仍然存在一些问题。皮亚杰的活动理论蕴含着丰富的教育意义,对于幼儿园游戏本质的重新认识和如何更好地应用于实践有着重要的指导意义。
作者
秦丽
机构地区
山西大学教育科学学院
出处
《太原教育学院学报》
2005年第2期93-96,共4页
Journal of Taiyuan Institute of Education
关键词
皮亚杰
活动理论
游戏活动
体验
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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