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试析邓小平德育思想的时代特征

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摘要邓小平的德育思想内涵极其丰富,其认识特征(着眼全局,抓住关键)、实践特征(面向实际,务求实效)和绩效特征(坚持标准、确保质量)具有鲜明的时代性,为新时期学校德育工作提供了科学的思想方法、工作方法和评判标准。

作者王富平

机构地区宝鸡文理学院教育科学研究所

出处《教育探索》北大核心 2005年第7期6-7,共2页 Education Exploration

关键词邓小平德育思想学校德育德育实效

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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参考文献2

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教育探索

2005年第7期

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