浅谈21世纪人体寄生虫学实验教学改革被引量：5

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摘要传统的填鸭式教育模式,以教师讲授为主,学生处于被动接受地位.自主性学习机会少,自主学习能力差,易造成学生思维和学习的被动.这与目前提倡的以学生为主体,培养学生的独立性和创造性思维,培养21世纪的创新型人才的素质教育相差甚远.寄生虫学是介于基础医学和临床医学之间的一门基础学科,既不是主干课,也不是重点课,属于考查科目.

作者刘流

机构地区遵义医学院寄生虫学教研室

出处《遵义医学院学报》 2005年第1期101-102,共2页 Journal of Zunyi Medical University

关键词人体寄生虫学实验教学

分类号 R38 [医药卫生—医学寄生虫学]

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