教育学课堂教学实施“主体参与”的实验探索与研究——省级教改课题“教育学教与学整体教学改革实验”系列论文之一被引量：8

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摘要作为高等师范教育专业必修课的教育学课程,必须改变学生被动学习的教学现状。实验改革的整体思路是实施“主体参与”式教学,具体做法是精心设计每一个教学环节,提供学生多种多样的参与机会。实验结果证明,教育学实施“主体参与”式教学得到了学生的普遍欢迎,学生不仅提高了对这门课程的认识,而且也提高了学习这门课程的兴趣,学业成绩明显提高。

作者史小力

机构地区萍乡高等专科学校

出处《萍乡高等专科学校学报》 2005年第2期44-47,共4页 Journal of Pingxiang College

关键词主体参与教育学教学改革课堂教学论文课题教改省级高等师范教育教学现状被动学习实验改革教学环节学业成绩学生课程必修课专业

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] G40 [文化科学—教育学原理]

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