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试析高职统计基础课的教学方法
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摘要
统计基础课的教学要针对高职学生特点,根据不同专业需要,因材施教。提高课堂教学效果的重要措施是要采取灵活多样的教学方法,利用现代教学手段,激发和调动学生自主学习的积极性;培养学生统计应用能力应重视实践教学,加强应用能力培养,理论联系实际,改革考核方法,加强教学过程控制。
作者
吴宝
机构地区
大连职业技术学院
出处
《辽宁高职学报》
2005年第2期84-85,共2页
Journal of Liaoning Higher Vocational
关键词
高职
统计基础课
教学方法
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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