体育课应在《新课程标准》下形成新的评价体系

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摘要《新课程标准》把量化评价与质化评价相结合，把绝对评价与相对评价相结合，把终结评价与过程评价相结合，把学生个人评价、学生相互评价与教师的评价相结合，这就要求教师注重评价方式的多样化，注重评价的激励作用，充分调动学生参与评价的热情，协调学生之间的关系。止学生参与评价过程以体现学生自主学习的主体地位，提高学生学习的兴趣。

作者陈勇军

出处《少年体育训练》 2005年第3期8-8,共1页

关键词体育《新课程标准》评价方法观念创新教学理念

分类号 G807.04 [文化科学—体育训练]

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