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对我国性教育的历史追溯、比较分析及其反思 被引量：16

The Tracing Back, the Comparative Analysis of and Reflections on the History of the Sexual Education in China
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摘要 我国古代的性教育、近代性教育以及现代性教育,在其教育内容、教育途径、教育对象及教育目的等方面存在很大的差异,探析这些差异对于促进我国现代性教育的健康发展无疑是有意义的。当前,我们的教育工作者在解放思想、真正扩充性教育内容、扩大教育对象、增加教育方式、营造健康和谐的社会家庭氛围等方面仍需继续努力。
作者 苏红 任永梅
机构地区 西南师范大学教科所 北京军区北戴河疗养院
出处 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2005年第5期13-16,共4页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词 性教育 历史追溯 比较分析 反思
分类号 G40 [文化科学—教育学原理]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献22

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共引文献60

同被引文献101

引证文献16

二级引证文献21

内蒙古师范大学学报（教育科学版）
2005年 第5期

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