期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我国高等教育现行研究方法分析被引量：23

Analysis about Current Research Approach of China's Higher Education

下载PDF

导出

摘要本文对近5年来我国高等教育研究的方法进行总结,分析高等教育研究方法的现状,介绍西方高等教育研究方法的近况,指出我国高等教育研究方法存在的问题。

作者丁洁

机构地区浙江大学教育学院

出处《高教探索》北大核心 2005年第4期77-80,共4页 Higher Education Exploration

关键词教育研究方法现行高等教育研究

分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1郑日昌,崔丽霞.二十年来我国教育研究方法的回顾与反思[J].教育研究,2001,22(6):17-21. 被引量：83
2Louis Cohen.Lawrence Manion and Keith Morrison. Research Methods in Educafion,5th Edition. Published by Routledge Falmer,New York. 389.385.
3王静.试论教育科学研究方法的多元化问题[J].乐山师范学院学报,2002,17(5):93-95. 被引量：4
4Susan R.Hutchinson and Cheryl D.Lovell. (2004) . AReview of Methodological Characteristics of Research Publishedin Key Journals in Higher Education:Implications for GraduateResearch Training. Research in Higher Education, Vol. 45, No.4, June .392.
5洪明.西方教育研究取向新进展[J].教育研究,2000,21(10):68-71. 被引量：32
6W. G. Borg and M. D. Gall.(1989). Educational Research: An Introduction, Longman Inc.379.
7伯顿·克拉克.高等教育新论——多学科的研究:第2版[M].杭州:浙江教育出版社,2001,2..

二级参考文献7

1洪明.西方教育研究的方法论和转向——行动研究探略[J].国外社会科学,1999(1):15-20. 被引量：28
2顾肃.论社会科学研究中的价值问题[J].江苏社会科学,1998(1):55-60. 被引量：7
3徐辉,余凯.略论美国比较教育中的后现代范式特征[J].教育研究,1998,19(3):75-79. 被引量：6
4朱红文.社会科学的性质及其与人文科学的关系[J].哲学研究,1998(12):29-36. 被引量：16
5李学农.教育事实的双重性质与教育研究的两类方法[J].教育评论,1997(6):9-10. 被引量：3
6梁祝平.自然科学与社会科学方法的异同[J].学术界,2000(6):259-260. 被引量：9
7马云鹏,林智中.质的研究方法及其在教育研究中的应用[J].中国教育学刊,1999(2):59-62. 被引量：62

共引文献115

1田振华,毛亚庆.作为定性研究方法的影像传声:理论与实践——兼论我国教育研究方法的现代性超越[J].教育发展研究,2020,40(4):32-37.
2秦颖,王东阳.我国教育研究方法初探[J].学校党建与思想教育（下旬）,2008(S1):55-55.
3闫志明.学习与媒体关系大辩论:不同范式下的对话[J].电化教育研究,2009,30(3):34-38. 被引量：5
4杨跃.试论教育研究中定量与定性研究的结合——兼与“整合观”商榷[J].南京晓庄学院学报,2003,19(2):14-19. 被引量：7
5石华灵.试论当前教育学的研究取向对我国高等教育研究的意义[J].佳木斯教育学院学报,2011(2):7-7.
6姚利民.论教师开展行动研究[J].湖南大学学报（社会科学版）,2001,15(S1):170-174. 被引量：25
7陶李刚,高耀明.教育人种志研究的特征及其设计原则[J].外国中小学教育,2004(8):15-19. 被引量：4
8张学锋,陈芬萍.论教师教育研究的实证视野[J].合肥学院学报（社会科学版）,2004,21(4):88-90.
9黄复生,李映霞,左春凤.二十年一回首:教育问卷调查研究的元分析[J].中小学管理,2005(2):22-24.
10戴斌荣.定量与定性结合——心理学研究方法的发展趋势[J].盐城师范学院学报（人文社会科学版）,2005,25(1):119-124. 被引量：16

同被引文献161

1朱学佳,李东海,海南,谢利苹,刘洪忆.从《中国职业技术教育》透视我国职业教育研究方法[J].中国科教创新导刊,2008(25):17-18. 被引量：8
2田虎伟.对高等教育多学科研究涵义的再思考[J].新乡教育学院学报,2007(1):1-4. 被引量：5
3江洪,李继华.新时期残疾学生体育教育与就业时效性建设[J].运动,2013(20):107-108. 被引量：2
4沃野.当代美国教育研究方法论论战述评[J].教育研究,1998,19(9):65-68. 被引量：9
5卜卫.试论内容分析方法[J].国际新闻界,1997,19(4):56-60. 被引量：89
6马佶为.职业教育在弱智教育中的重要意义[J].教育与职业,1986(3):30-31. 被引量：3
7吴军,侯佑罡.盲生职业高中段职业陶冶教育实验报告[J].中国特殊教育,1999(4):24-26. 被引量：1
8赵树铎.盲、聋、启智学校劳动技术与职业教育问题研究方案[J].中国特殊教育,1998(4):12-15. 被引量：12
9许永奇.启智学校劳动与职业教育课程改革的实践与探索[J].中国特殊教育,1995(1):35-38. 被引量：2
10李益生.要重视残疾人职业教育[J].教育与职业,1988(6):18-18. 被引量：5

引证文献23

1赵一丁,李志民.高校计算机专业VC++教改与实践[J].成功,2010(7):182-183.
2李盛兵,马晓洁.高等教育大众化研究方法的比较与反思[J].华南师范大学学报（社会科学版）,2007(1):104-110. 被引量：4
3田虎伟.高等教育研究博士学位论文中研究方法的调查分析[J].学位与研究生教育,2007(8):31-37. 被引量：19
4田虎伟.中美两国高等教育研究方法现状的比较分析[J].中国高教研究,2008(4):28-32. 被引量：13
5曹如军.高等教育视野中多学科研究的三个问题[J].大学教育科学,2009(2):9-13. 被引量：2
6曹如军.高等教育视野中多学科研究的三个问题[J].理工高教研究,2009,28(2):13-16. 被引量：1
7李建.高等教育学硕士学位论文中研究方法的调查分析——以兰州大学和西北师范大学为例[J].中国高教研究,2010(3):27-29. 被引量：3
8高耀明,范围.中国高等教育研究方法:1979-2008——基于CNKI中国引文数据库(新)“高等教育专题”高被引论文的内容分析[J].大学教育科学,2010(3):18-25. 被引量：49
9刘金玉.教育学院硕士学位论文研究方法现状——以兰州大学为例[J].中国电力教育,2010(7):56-58.
10王梅.进入21世纪后探讨教育研究方法之回顾与展望[J].文教资料,2010(23):155-156.

二级引证文献237

1王杰,朱军文.高校哲学社会科学有组织科研的理据、模式与挑战[J].中国教育政策评论,2023(1):1-14.
2孙新宇,姜华.国内外高等教育研究主题之比较分析[J].教育学术月刊,2014(1):19-24. 被引量：6
3廖容.定性研究与定量研究之比较及对高教科研的启示[J].理工高教研究,2008,27(6):65-67. 被引量：3
4陈晓明,李伟.中美教育的差异及思考[J].考试周刊,2009(11):58-59.
5黄汉升.体育科学研究的方法学探索——基于中国体育学300篇博士学位论文的调查与分析[J].体育科学,2009,29(9):3-17. 被引量：75
6李建.高等教育学硕士学位论文中研究方法的调查分析——以兰州大学和西北师范大学为例[J].中国高教研究,2010(3):27-29. 被引量：3
7高耀明,范围.中国高等教育研究方法:1979-2008——基于CNKI中国引文数据库(新)“高等教育专题”高被引论文的内容分析[J].大学教育科学,2010(3):18-25. 被引量：49
8刘金玉.教育学院硕士学位论文研究方法现状——以兰州大学为例[J].中国电力教育,2010(7):56-58.
9黄山青,沈杰.林业经济管理博士学位论文中研究方法的自陈情况分析[J].林业经济问题,2010,30(3):274-277. 被引量：8
10王梅.进入21世纪后探讨教育研究方法之回顾与展望[J].文教资料,2010(23):155-156.

1耿涓涓.对高等教育研究方法学术观点的文献分析[J].高教探索,2005(5):12-14. 被引量：9
2黄琪.浅析教育研究中网络文献的利弊[J].中华少年,2017,0(5):271-272.
3刘洋.创新自主型大学：中国与西方高等教育的差距[J].西部广播电视,2008,29(11):104-104.
4邱彩红,李敬花.论高校大学生信息素质的培养[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2009,6(10):74-76. 被引量：1
5北京大学出版社教育出版中心部分新书[J].北京大学教育评论,2016,14(1).
6七七.寒窗苦读十年中外教育差异知多少?[J].教育家,2015(4):54-55.
7段国强,刘笑可.我国目前高等教育研究方法的现状分析[J].河北企业,2012(12):83-84.
8唐涌（整理）.书刊速评[J].现代远程教育研究,2008,20(3):70-70.
9陈丽萍.思辨方法和实证方法的分离与交错——浅析高等教育研究方法之一域[J].高等教育研究（成都）,2006,22(1):17-20. 被引量：2
10汪雅霜.思辨研究方法与高等教育研究——读潘懋元教授《高等教育研究方法》[J].教育与考试,2012(6):90-92.

高教探索

2005年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部