摘要
2005年中国教育领域最引人注目的事件之一，就是教育部发布《普通高等学校学生管理规定》(下称教育部规定)并将于今年9月1日起生效。对于这样一部规定，不同的人从不同的角度进行着不同的解读，无论是赞许还是批评，抑或毁誉参半，至少有一点是可以肯定的，那就是教育部正试图运用法律这样一种社会秩序调控的基本规范，来处理和解决近年来教育领域出现的各类问题。当然，近年来在高等教育领域中出现的学生管理中的种种问题，并不会因为这一规定的出台就全部解决，但是教育主管部门对教育事务管理的法律意识的提升无疑是值得肯定的。
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2005年第7期27-31,共5页
Research in Educational Development
