论素质教育的核心理念被引量：6

下载PDF

导出

摘要确立科学合理的核心理念,目前无论对于素质教育理论的探讨还是实践的推进都是一件至关重要的事。然而,由于“素质教育”原初的直观性质及词义本身的含糊,加上众多论者对“应试教育”的内在本质理解的偏差,故而导致对素质教育内含的基本理念理解的错误。对此,本文试图从理想与现实的角度,提出并论证“对人及其生活的关切”乃素质教育的核心理念,认为其具有包容与整合相关理念的功能,并内在地实现了个人当下生活与个人发展、个人生活与社会需要、教育理念与社会现实的统一。

作者康欣齐

机构地区广州航海高等专科学校社科部

出处《现代教育科学（高教研究）》 2005年第4期42-44,93,共4页

关键词素质教育应试教育核心理念以知识为中心对人及其生活的关切

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献6

1季苹.基础教育的基本问题[J].教育研究,1999,20(7):53-58. 被引量：6
2刘放桐.西方现当代哲学发展主要趋势论评[J].江海学刊,2002(2):17-24. 被引量：4
3崔相录.第四讲　素质教育的历史考察[J].湖南教育（上旬）（A）,1998,0(4):6-9. 被引量：5
4崔相录.第八讲:素质教育的国际比较考察[J].湖南教育（上旬）（A）,1998,0(8):14-17. 被引量：4
590年代国际教育改革的指导思想、特点、经验及启示——《当代教育改革实践与教育思想:中外比较研究》课题成果综述[J].教育研究,1998,19(8):15-19. 被引量：7
6李海生.素质教育理论研究综述[J].上海教育科研,1997(6):10-14. 被引量：4

二级参考文献13

1黎祥君,周义.推行素质教育所面临的问题和困难[J].教育理论与实践,1996,16(5):33-38. 被引量：9
2燕国材.素质教育问题研究[J].教育学术月刊,1996(4):11-15. 被引量：12
3李小曼.也谈素质教育[J].教育科学,1995(4):14-15. 被引量：7
4罗天林.辩证地认识素质教育与应试教育的关系[J].教育学术月刊,1995(6):14-16. 被引量：9
5郝文武.素质教育之我见[J].教育学术月刊,1995(1):49-51. 被引量：7
6孙喜亭.民族素质与教育[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1987(6):10-17. 被引量：12
7李帅军.素质教育与全面发展教育——对当前关于素质教育问题讨论的思考[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,1993,20(2):91-93. 被引量：6
8杨银付.素质教育若干理论问题的探讨[J].教育研究,1995,16(12):35-39. 被引量：173
9陈孝彬.素质教育若干问题的思考[J].课程．教材．教法,1994,14(4):15-20. 被引量：18
10黄甫全.素质教育悖论[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1996(5):81-87. 被引量：28

共引文献24

1吴杨.树立与知识经济要求相适应的本科教育观念[J].东南大学学报（哲学社会科学版）,2000,2(2):80-83. 被引量：1
2郭华.素质教育和语文教学的关系[J].天津市经理学院学报,2006(1):49-50.
3邹放鸣.素质教育若干问题再认识[J].当代青年研究,2007(4):25-30. 被引量：1
4蔡高根,刘金林.广西职业教育管理体制创新研究[J].宏观经济研究,2008(10):59-65. 被引量：5
5蔡履中.建设“光学”国家精品课程的实践与体会[J].高等理科教育,2009(5):98-101. 被引量：2
6韩卿,徐晓炜.形而上学的历史探索[J].大众商务（教育版）（民办教育研究）,2010(6):18-21.
7李大洪.我国素质教育的历史考察及其启示[J].镇江高专学报,2010,23(2):6-10.
8徐兆东,王铁军.人本主义心理学之父马斯洛的观点及其内在矛盾分析[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2012(1):54-55.
9薛晶,李士玲.当代中学生素质教育与心理素质教育浅议[J].健康心理学杂志,2000,8(5):487-490. 被引量：4
10郑凤梅.试论高校扩招与教育质量[J].云梦学刊,2000,21(4):73-75.

同被引文献20

1彭春园.素质教育之困境[J].求实,2006(z3):263-264. 被引量：1
2孙立勤.开展创业教育为振兴东北老工业基地服务[J].现代教育科学（高教研究）,2004(6):103-104. 被引量：2
3蔡履中.偏振器的物理意义及圆偏振器的Jones矩阵——评《关于圆偏振器》一文[J].大学物理,2005,24(1):15-17. 被引量：1
4于桉 ,高英 .谈农业高职高专院校实施素质教育的体会[J].教育与职业,2005(1):39-40. 被引量：1
5黄济.关于素质教育的几点浅识[J].中国教育学刊,2005(10):6-7. 被引量：4
6张棘.高职院校学生的素质差异和素质教育[J].成人教育,2005,25(12):65-66. 被引量：3
7王义遒.素质教育与教育质量[J].中国高等教育,2006(1):14-16. 被引量：12
8蔡履中.非共面多光束干涉及其在制作周期性微结构中的应用(Ⅰ)——一般分析及二维周期结构[J].大学物理,2006,25(2):1-5. 被引量：2
9蔡履中.非共面多光束干涉及其在制作周期性微结构中的应用(Ⅱ)——三维周期结构[J].大学物理,2006,25(3):1-6. 被引量：2
10王庆华.高职高专素质教育的定位与建设[J].职业技术,2006(14):38-40. 被引量：3

引证文献6

1廉虹,李守汉.素质与专业素质教育[J].社科纵横,2006,21(9):156-157. 被引量：1
2孙文山,潘谈.实施创业教育是高等教育改革与发展的必然趋势[J].吉林农业科技学院学报,2007,16(2):9-11. 被引量：3
3王正中,吴俊林,李建玲,史粉莉.谈“应试教育”与素质教育的衔接[J].职业圈,2007(12X):143-144. 被引量：1
4朱定贵.对高职院校实施素质教育的理论研究[J].广西轻工业,2008,24(7):130-131. 被引量：1
5蔡履中.建设“光学”国家精品课程的实践与体会[J].高等理科教育,2009(5):98-101. 被引量：2
6李桂娟,王艺纯.论以德施教[J].吉林化工学院学报,2008,25(6):24-26.

二级引证文献8

1周成义.谈高职院校的素质教育[J].职业时空,2010,6(5):42-43. 被引量：1
2林波.浅谈大学生创业与创业教育[J].陕西教育（高教版）,2009(12):79-79. 被引量：1
3吴坚,李文萍,商广义.研究型大学理科教学中的开卷考试及实践[J].中国大学教学,2012(6):60-61. 被引量：7
4吴坚,李文萍,商广义.高校理科创新性人才培养的开卷考核模式研究[J].教育教学论坛,2012(27):170-171. 被引量：4
5李锦,刘渊声,杨继庆,李瑜,胡静.基于物理创新实验班模拟电路双语教学的研究[J].中国医学物理学杂志,2013,30(3):4205-4208. 被引量：1
6董伟.大众创业、万众创新背景下的高校创业教育[J].教育与职业,2015(35):87-89. 被引量：53
7祝蜜,彭康利,康钊.素质教育的现代意蕴解读[J].西部素质教育,2018,4(8):7-9. 被引量：5
8秦凤婷,牛海云,王红伟.论高职教育中的三个创新[J].青年文学家,2012,0(8X):75-76.

1张华.“军事化管理”:应试教育的产物和助推器[J].江苏教育（教育管理）,2013(10):51-52. 被引量：1
2朱桂莲.略论心理学视野中的爱国主义教育本质[J].理论月刊,2006(1):145-147. 被引量：2
3肖川.幸福生活的有与无[J].中国教师,2005(3):62-63.
4张良.小学数学如何构建高效课堂[J].考试周刊,2017,0(6):73-73.
5肖川.生命教育的真义(二)[J].青年教师,2013(3):16-18.
6张蓓.着力于高效课堂的三个点[J].教书育人（教师新概念）,2015(6):25-25.
7传统文化中的教育精神[J].青海教育,2015(7):1-1.
8本刊评论员.传统文化中的教育精神[J].人民教育,2015(10):1-1.
9传统文化中的教育精神[J].师资建设,2016,29(12):35-36.
10陈佑清.课程即发展资源——对课程本质理解的一个新视角[J].课程．教材．教法,2003,23(11):10-14. 被引量：45

现代教育科学（高教研究）

2005年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

论素质教育的核心理念被引量：6

参考文献6

二级参考文献13

共引文献24

同被引文献20

引证文献6

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论素质教育的核心理念 被引量：6

参考文献6

二级参考文献13

共引文献24

同被引文献20

引证文献6

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论素质教育的核心理念被引量：6