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试论普通高校体育隐蔽课程的教育被引量：2

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摘要运用理论与实践紧密联系的方法,从人文素质教育的视角,着力对普通高校体育课程中所潜含的隐蔽性内容进行了探讨。文章分析了体育隐蔽课程的涵义及其文化性、行为性的特点,旨在促进普通高校体育隐蔽课程教育的发展。

作者肖成兵

机构地区淮南师范学院体育系

出处《淮南师范学院学报》 2005年第3期116-118,共3页 Journal of Huainan Normal University

关键词普通高校体育隐蔽课程文化性行为性

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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淮南师范学院学报

2005年第3期

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