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自学 交流 研讨 训练——高中化学课堂教学模式探索
被引量：
3
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摘要
高中课程改革化学课堂教学怎样面向全体学生，怎样注重学生全面发展?笔者探索了一种“自学交流研讨训练”的课堂教学模式，并进行了初步尝试。
作者
吴郁
机构地区
湖北省石首市南岳高级中学
出处
《教育研究与实验（新课程研究）》
2005年第5期21-22,20,共3页
关键词
高中
课程改革
化学
课堂教学
教学模式
自主学习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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教育研究与实验（新课程研究）
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