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用好网络这把“双刀剑” 被引量：1

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摘要网络化的语文教育，在其设计、实施和检测评价之前，首先要注意学科的本身特点和网络特点交互融合中的优劣关系，它实质上也应该是一切学科网络化的起步之源。作为一门人文学科，在网络化的进程中有其与众不同的特征。

作者霍丽芳

机构地区江苏省常熟市颜港中心小学

出处《教育信息技术》 2005年第7期33-35,共3页 Educational Information Technology

关键词网络化检测评价网络特点人文学科

分类号 TU753.3 [建筑科学—建筑技术科学] TS664 [轻工技术与工程]

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教育信息技术

2005年第7期

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