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构建“三段六步教学模式”培养师范大学生的教师能力素质被引量：1

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摘要本文通过对高师院校师范大学生的教师能力素质培养方面存在的问题的分析,提出构建“三段六步”教学模式,克服了以前存在的重教轻学,重理论,轻实践的弊端,有利于师范大学生教师能力素质的培养和提高。

作者李才俊

机构地区渝西学院教务处

出处《西南民族大学学报（人文社会科学版）》北大核心 2005年第6期378-380,共3页 Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

关键词 “三段六步”教学模式实施机制功能和价值

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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西南民族大学学报（人文社会科学版）

2005年第6期

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