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普通高校“体育差生"的教育对策探讨
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摘要
从心理学、教育学的角度出发,分析了“体育差生”的心理特点类型及形成原因.提出了培养“体育差生”的学习兴趣,建立良好的师生关系,改革教学方法、内容和手段是转化“体育差生”的有效途径.
作者
田宇
机构地区
兰州理工大学体育部
出处
《固原师专学报》
2005年第3期90-92,共3页
Journal of Guyuan Teachers College
关键词
体育差生
教育
思考
对策
分类号
O62 [理学—有机化学]
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固原师专学报
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