校本教研的实现方式与保障策略被引量：2

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摘要校本教研是为了提升本校课程教学质量和教师的素质,以本校的研究力量为主体的教育研究活动。校本教研中教师的研究方式主要有教学反思、教学叙事、问题研究、合作研究等四种方式。建立和完善校本教研制度需强化校长的课程领导、校外专家的专业引领、向上的评价导向和研究型的学校文化等方面,才能真正为校本教研提供可持续发展的动力和环境。

作者石利吴北宁

机构地区齐齐哈尔大学人文学院东北师范大学教科院

出处《现代中小学教育》 2005年第8期28-29,共2页 Modern Primary and Secondary Education

关键词校本教研新课程教师研究

分类号 G472.5 [文化科学—教育技术学] G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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现代中小学教育

2005年第8期

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