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教育督导:重“督”还是重“导”——对教育督导职能的再审视被引量：2

Educational Inspector: Stress on "Inspection" or "Instruction" ?

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摘要教育督导的基本职能包括:监督、检查、评估和指导。而其中监督和指导的关系问题,是督导诸职能中值得探讨的问题。本文结合我国目前督导工作的实际,从理论和实践层面时“督”和“导”的关系作了再认识。

作者卢巍杨辛

机构地区华东师范大学教育管理学系

出处《基础教育研究》 2005年第7期3-5,共3页 Basic Education Research

基金本文为2004年度华东师范大学研究生科研基金资助项目<政府公共管理改革背景下的教育督政制度研究>之子研究成果(项目负责人:杨辛)

关键词教育督导基本职能中国教育法律法规素质教育

分类号 G526.4 [文化科学—教育技术学]

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基础教育研究

2005年第7期

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