期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教师的心理健康:教育管理者不可忽视的一个领域

下载PDF

导出

摘要教师心理发展状况一方面需要教师自身的调治,但同时不可忽视的是,作为学校管理人员必须要将促进教师心理健康发展纳入管理的视野当中,采取适当的措施促进教师的心理健康的发展。

作者雷军莉关瑞娜

机构地区陕西师范大学教育科学学院

出处《甘肃科技纵横》 2005年第4期150-151,共2页 Scientific & Technical Information of Gansu

关键词教师心理健康心理障碍教育改革教育质量

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1王子飞.如何调治高中学生的心理问题[J].南方论刊,2009(A01):48-50.
2翟立群.浅谈学生心理健康教育与心理问题调治的方法[J].卫生职业教育,2007,25(17):148-150.
3刘秀莲.小学生课外阅读心理障碍与调治[J].小学语文教师,2001(7):54-57.
4刘秀兰.大学生心理障碍分析与调治[J].山西高等学校社会科学学报,2006,18(6):127-129.
5张荆萍.电大学生学习归因研究及偏差调治[J].西南农业大学学报（社会科学版）,2010,8(1):224-226. 被引量：1
6方慧萍.新课标下如何关注学困生的教育[J].文理导航（教育研究与实践）,2009(1):56-57.
7叶晓容.论青年教师的抗挫折教育[J].重庆文理学院学报（社会科学版）,2006,5(4):87-90.
8谭新民.丢掉包袱轻装上阵──浅谈考生的“怯场”心理及其调治[J].河南教育（基教版）（上）,1994(12):30-30.
9罗金香.如何调治考生的“怯场”心理[J].初中生学习技巧,2000(6):41-41.
10张心冰.让矛盾冲突消融于萌芽状态[J].教书育人（教师新概念）,2014(5):31-32.

甘肃科技纵横

2005年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部