发挥督导在高校教学中的长效机制被引量：9

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摘要随着教学改革的不断深入督导的工作职能在逐步扩大,督导的工作内容增多了,这就要求督导工作要重视搞好教学理论研究,强化课堂教学,重视教师成长等方面的工作,以促进高校教学质量的提高。形成发现、分析、诊断、改进高等院校教学工作问题的长效机制。

作者刘利军

机构地区绥化学院

出处《黑龙江高教研究》北大核心 2005年第9期78-79,共2页 Heilongjiang Researches on Higher Education

关键词督导教学机制

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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