摘要
根据1:2配比病例对照研究设计,对经Rutter儿童行为问卷调查评定为有行为障碍的208名学龄儿童及从同一人群中选配的416名对照进行了配比分析,以探讨学龄儿童行为障碍的危险因素。单因素分析结果显示学前养育方式、父亲文化程度及职业、母亲文化程度与学龄儿童行为障碍有关(P<0.05);条件Logistic逐步回归分析结果则表明学前有寄养经历、父亲为非知识分子及母亲文化程度偏低是学龄儿童行为障碍的独立危险因素。文中对学龄儿童行为障碍的预防问题进行了讨论。
出处
《中国公共卫生》
CAS
CSCD
1995年第11期504-505,共2页
Chinese Journal of Public Health