高师学生人际关系紧张情境的应对方式与心理健康的相关初探被引量：25

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摘要本文运用应对方式问卷（ＷａｙｓｏｆＣｏｐｉｎｇＱｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ）和ＳＣＬ－９０症状自评量表，对１２７名高师学生进行调查，结果发现：（１）正常高师学生在人际关系紧张情境下以自我控制、问题解决、自我承担责任等应对方式应用最多；（２）不同的应对方式与精神症状之间存在着选择性的相关关联，总体的评价是寻求社会支持有益于心理健康，而对抗性行为、认知超脱、逃避、自我控制不利于心理健康。

作者杨昭宁李国榕

机构地区曲阜师范大学

出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1995年第4期151-152,共2页 Chinese Mental Health Journal

基金山东省哲学社会科学"八五"规划重点课题的子课题

关键词学生心理卫生人际关系

分类号 R395.6 [医药卫生—医学心理学]

引文网络
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