共引文献10
-
1马德刚,柴立和.科学历史观对科学研究的指导意义[J].天津大学学报(社会科学版),2004,6(4):360-363.
-
2赵卫红,Li,Gui-xia.对新课改背景下中学数学教育的几点思考[J].天水师范学院学报,2005,25(5):112-115. 被引量:2
-
3李正银.课堂生命化教学的缺失与建构[J].全球教育展望,2006,35(5):13-16. 被引量:8
-
4龙启福,丁来华.数学史在素质教育中的价值[J].宜春学院学报,2008,30(6):164-165. 被引量:1
-
5亥仁古力.麦麦提.数学史在中学数学教育中的价值体现[J].河北北方学院学报(自然科学版),2011,27(4):20-22. 被引量:5
-
6李丽莉.数学史的教育功能[J].科教导刊,2012(21):139-139.
-
7贾利,李文铭.从“弧度制”一课看数学史在教学设计中的作用[J].科教导刊,2013(20):136-137. 被引量:3
-
8杨立平.数学史与中学数学教育[J].数学大世界(上旬),2017,0(1):22-22.
-
9李正银.数学史与数学教育[J].海南师范学院学报(自然科学版),2003,16(3):98-101. 被引量:8
-
10罗新兵,罗增儒.数学史与数学教育的研究进展[J].中学数学教学参考(教师版),2005,0(10):22-25. 被引量:5
二级引证文献13
-
1李梅.试论高中数学新课改的探索与实践[J].学周刊(中旬),2013(7):36-36. 被引量:2
-
2易栋良.小学信息技术教学中小组合作学习的探究[J].新课程(下),2014(5):156-157. 被引量:4
-
3姚春生.高中数学教学低效的原因及相应措施探讨[J].课程教育研究,2015,0(2):124-124. 被引量:2
-
4魏霞,李文铭.高中数学“学案教学”课堂低效现象及应对策略[J].学周刊(上旬),2015(2):83-83. 被引量:6
-
5汪明均.关于高中数学新课改及实践思考探究[J].亚太教育,2015,0(17):175-175.
-
6延吉红.积极教育理念下数学课堂新课改模式的探究[J].数学学习与研究,2015,0(23):83-83.
-
7房胜.高中数学不等式高考试题分析与教学策略研究[J].中学课程辅导(上旬刊),2017(9):72-72. 被引量:1
-
8叶莉莉,董安俊.数学课堂教学低效问题分析[J].文学教育(中),2017,0(9):169-169.
-
9王顺琴.高中数学新课改教学方法探究[J].考试周刊,2018,0(74):104-104.
-
10林师.农村高中数学课堂合作学习的低效成因及对策研究[J].高考,2016,0(15):54-55.
-
1黄宁捷.中专数学史教学作用刍议[J].数学学习与研究,2014,0(15):142-142.
-
2黄昌武.数学史知识融入高中数学问题解决教学的探讨[J].中华少年,2015,0(21):101-101.
-
3吴梦伊,周宇.初中数学融入数学史教学的探析[J].新课程(中学),2014,0(9):41-41.
-
4马莹.高等数学教学有效途径探析[J].赤峰学院学报(自然科学版),2015,31(2):7-8.
-
5徐凤.中职数学教学中渗透数学史的探索[J].都市家教(上半月),2014(8):138-139.
-
6陈纪华.数学史教学在高中数学教学中的意义——浅谈新课程标准下数学史教学[J].长三角.教育,2012(9):42-43. 被引量:2
-
7郑玉琳.小议数学史教学[J].数学学习与研究,2008(6):91-91.
-
8陈红娜.浅谈高中数学中的数学史教学[J].科学大众(智慧教育),2013(5):32-32. 被引量:1
-
9陈晓敏.数学史应渗透在数学教学中[J].金色年华(下),2012(7):304-304. 被引量:1
-
10Po-HungLiu 崔智超 陆柱家.教师需要结合数学史来教学吗?[J].数学译林,2004,23(4):357-361.
;