期刊文献+

教育分权后的印尼教师状况研究

下载PDF
导出
摘要 以校本管理和地方自主为特征的教育分权对印尼产生了重大影响。本文介绍了发展中人口大国印度尼西亚实施教育分权的背景;重点阐述了教育分权后教师管理、教师绩效责任、教师专业发展方面的变化。
出处 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2005年第9期12-16,共5页 Primary & Secondary Schooling Abroad
  • 相关文献

参考文献5

共引文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部