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提高学生电视教材制作能力的有效途径

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摘要教师如何借鉴建构主义学习理论,指导电教系学生自制电视教材,巩固编导理论,提高学生电视教材的制作能力。

作者陈惠芹石晓雯

机构地区陕西师范大学新闻与传播学院

出处《高校实验室工作研究》 2005年第3期18-20,共3页

关键词建构主义学习理论制作电视教材编导电视教材制作学生能力教师电教

分类号 G436 [文化科学—教育技术学] G641 [文化科学—高等教育学]

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高校实验室工作研究

2005年第3期

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