摘要
本文通过对澳大利亚维多利亚州的技术领域课程标准进行介绍和评价,指出了课程标准在框架结构、基本理念、内容安排、学习结果及指标的确定等方面应注意的问题。
By introducing and commenting on the Technology curriculum standard of Victoria in Australia, the paper points out that it is important for a curriculum standard to be standardized, accurate and explicit.
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第8期67-71,共5页
International and Comparative Education
基金
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"教学的社会本性与基础教育教学改革"的成果之一。(DHA010272)
关键词
澳大利亚
技术领域
课程标准
curriculum standard
standardization
accuracy
clearness
