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浅谈英语学困生的成因与对策

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摘要在英语教学中存在着一种普遍现象：初学时，同学们热情高涨，充满了浓厚兴趣；再学就出现了两极分化，一些学生变得垂头丧气，失去了学英语的信心，成为英语学困生。这就需要我们英语教师认真分析研究，找出原因，调整策略，改进教学方法，使每个学生都能全面健康地发展。

作者董作芬

机构地区黄骅市第二中学

出处《教育实践与研究》 2005年第09X期35-36,共2页 Educational Practice and Research

关键词英语教学学困生成因对策

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2005年第09X期

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