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美国中学辅导教师体制述评 被引量:5

Review of American Secondary Schools' Tutor System
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摘要 辅导教师是美国K-12教育系统的重要组成部分,是学校任课教师之外的专职人员,是一个接受过学校咨询与辅导训练、有职业资格证书的专业教育工作者,具有不可替代的资格和技能从事学生工作,满足所有学生的学业、个人和事业发展需求,①主要负责学生课堂教学以外的课程计划制定、心理健康咨询、职业生涯规划等工作,作为一种有固定服务对象和职责范围的专职人员,它的职务设置原因尤其是职务设置专门性和专业化特征对我国中学班主任工作有很大的启示.
作者 谢秋葵
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2005年第10期37-39,共3页 Journal of Shanghai Educational Research
  • 相关文献

参考文献4

  • 1The Role of the Professional School Counselor http://www.schoolcounselor.org/content.asp?contentid=240.
  • 2边保旗.美国学校心理辅导的发展历程及启示[J].教育实践与研究,2001(12):5-7. 被引量:22
  • 3马克·波普.《美国职业指导工作的发展历程》[EB/OL].http://www.edu. cn/20010823/207845.shtml,.
  • 4Norman C.Gysbers Comprehensive guidance and counseling programs: The evolution of accountability http://www.schoolcounselor.org/files/8-1-1%20Gysbers.pdf.

二级参考文献4

共引文献21

同被引文献10

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